CENTRO INTEGRAL DEL DESARROLLO CIDD: LOGOPEDIA

QUIENES SOMOS

Desde el CENTRO INTEGRAL DEL DESARROLLO. entendemos la salud desde un punto de vista Multidisciplinar .

Con este planteamiento intervenimos, conscientes de la dificultad que encierran múltiples patologías. Desde un punto de vista técnico y abierto. La intervención Integral y Multidisciplinar implica la visión conjunta del paciente desde diversos frentes; apoyando, informando y cooperando con distintos profesionales de distintas disciplinas, tanto de nuestro CENTRO como de otros externos.

Nuestro objetivo es que las terapias a aplicar, así como los resultados, sean lo más eficaces y eficientes posibles, coordinando los esfuerzos de profesionales y pacientes, con un seguimiento personal adaptado y constante.

Ofrecemos servicios Multidisciplinares como son:

* Logopedia, Psicología, Hipnosis, P.N.L, Conductual, Terapia Breve, Estimulacion Temprana Dr. Doman, Blomberg, Padovan y terapias tecnológicas punteras como Reeducación Auditiva Dr. Berard, Bioresonancia, análisis de métales pesados etc.... en el mismo CENTRO, para facilitar el trabajo en equipo y la familiaridad del paciente con el entorno terapéutico.

Los profesionales del CENTRO INTEGRAL DEL DESARROLLO. estamos constantemente en Formación , para poder ofrecer a nuestros pacientes terapias, protocolos, .... , en definitiva soluciones a sus patologías apoyándonos en conocimientos de base y nuevos conocimientos alternativos.

Los profesionales del CENTRO, entendemos la Intervención Integral como la que tiene presente todos los aspectos del ser humano. Con un mismo y único objetivo: LA SALUD

Por nuestra metodología de trabajo podemos atender a pacientes de toda España, no dudes en informarte.

CENTRO INTEGRAL DEL DESARROLLO

* Diagnóstico

* Evaluación

* Tratamiento

* Orientación

LOGOPEDIA

El centro ofrece sus servicios de Logopedia y foniatría,somos especialistas en lenguaje, comunicación y experta en la rehabilitación de las perturbaciones de la voz, el habla, el lenguaje, la lectura y la escritura, tanto en niños como en adultos.
Expertos en TERAPIA MIOFUNCIONAL Y DEGLUCIÓN ATÍPICA

SERVICIOS OFRECIDOS
· Tratamiento individualizado a pacientes privados o pertenecientes a sociedades médicas.
· Atención a todas las edades.
· Atención a domicilio.
· Horario adaptado, incluso Sábado.
· 1ª Consulta gratuita.

EL MERCURIO COMO CONSERVANTE EN LAS VACUNAS

COMIENZA EL JUICIO SOBRE LOS DAÑOS QUE PUEDE PROVOCAR EL MERCURIO CONSERVANTE DE VACUNAS

Publicado por Miguel Jara el 16 de Marzo de 2010

El pasado viernes la Audiencia Nacional (Sección 4ª de lo contencioso administrativo) acogió la primera vista del primer juicio sobre la demanda interpuesta por 70 familias con hijos autistas contra los laboratorios fabricantes de vacunas con el conservante Tiomersal o Timerosal (elaborado a base de mercurio) y el Ministerio de Sanidad. Muchos niños con una metilación [...]

http://www.migueljara.com/2010/03/16/comienza-el-juicio-sobre-los-danos-que-puede-provocar-el-mercurio-conservante-de-vacunas/

COMPARTIENDO PRECIOSAS Y VERDADERAS PALABRAS

Instrucciones para la Vida

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Recibidas por los Lakota de
Mujer Ternero de Búfalo Blanco
Traducción de Cheryl Harleston

Amigo, hazlo de esta manera:
es decir, cualquier cosa que hagas en la vida,
haz lo mejor que puedas
con tu corazón y con tu mente.
Y si lo haces de esa manera,
el Poder del Universo vendrá en tu ayuda,
si tu corazón y tu mente están Unidos. Cuando uno es miembro del Círculo de la Gente
uno debe ser responsable,
pues Toda la Creación está relacionada,
y el dolor de uno es la herida de todos,
y el honor de uno es el honor de todos,
y todo lo que hacemos afecta a todo el Universo. Y si lo haces de esta manera,
es decir, si verdaderamente unes
tu corazón y tu mente como Uno Solo,
cualquier cosa que pidas
así será.

NUESTRA APOYO A:

La educación de las niñas es fundamental para construir un mundo más justo y más humano, en el que se transmitan valores como la igualdad de derechos para ambos sexos a través de ellas. Es a través de las mujeres que se transmiten los valores fundamentales en las familias y en la sociedad, y en muchos países las niñas todavía no tienen derecho ni acceso a la educación; se convierten en mano de obra gratuita para los trabajos domésticos, agrícolas o la explotación sexual. LA ESCLAVITUD INFANTIL SÓLO SE SOLUCIONA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN.

MÁS SOBRE REFLEJOS PRIMITIVOS

Sally Goddard Blythe es el autor de varios libros sobre el desarrollo del niño, incluyendo "El niño bien equilibrado", "Lo que los bebés y los niños realmente necesitan" y "atención, el equilibrio y coordinación - A, B, C, de éxito en el aprendizaje". Ella es también un consultor en neuro-educación para el desarrollo y Director del Instituto pionero para la Neuro-Psicología Fisiológica en Chester, Inglaterra (INPP). Su trabajo y la labor de la central nuclear de Ignalina ha demostrado la conexión entre los reflejos primitivos retenidos con los que nacemos y neuro-retrasos en el desarrollo que afectan a la lectura, escritura, audición y problemas de atención, entre otros.

ESTIMULACIÓN TEMPRANA GRACIAS ROSINA

ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL

La estimulación temprana tiene el objetivo de favorecer el desarrollo pleno del niño sano y prevenir futuros problemas en los niños de riesgo. En los casos de retrasos y problemas del desarrollo o de aprendizaje, se hace necesaria una estimulación de tipo terapéutico, intensiva y diseñada para recuperar los retrasos y solucionar los problemas.
En este blog encontrarás artículos relacionados con la estimulación y el desarrollo infantil. Sobre la importancia de que el desarrollo sea el adecuado y cómo podemos, a través de la estimulación, ayudar al niño para que así sea. Cualquier déficit en el desarrollo es susceptible de acarrear desórdenes de atención, relación y comportamiento. Es por esto que se hace tan necesario tener la estimulación presente lo antes posible.

Saludos,

Rosina

ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL:
http://estimulacionydesarrollo.blogspot.com/
TERAPIAS ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO INFANTIL:
http://alternativasterapias.blogspot.com/
CBET-BRISBANE:
http://cbet-brisbane.blogspot.com/

TESTIMONIO

TU HIJO PUEDE TENER OTRA OPORTUNIDAD

Alejandro nació y creció como un niño más, de hecho hasta los quince meses cuando íbamos a revisiones médicas su pediatra nos decía: “qué niño más fuerte y más sano, este para el equipo de baloncesto de su colegio”. Digo hasta los 15 meses porque fue entonces cuando dejó de hablar, ya no nos miraba a los ojos, surgieron estereotipias, sus cacas eran bolitas negras y duras, se despertaba al menos cinco veces todas las noches muy alterado, poco a poco se alejaba de nosotros, un proceso degenerativo que no sabíamos como parar.
Fuimos a los mejores pediatras, a los mejores neurólogos (eso pensábamos entonces, la realidad es otra). Electroencefalograma, Resonancia magnética craneal, Potenciales evocados auditivos, pruebas genéticas… todo perfecto y aún así un primer diagnóstico: Trastorno de Espectro Autista (TEA). Pero si el desarrollo de Alejandro era normal, ¿cómo es posible?, entonces nos dijeron que si no nos cuadraba ese diagnóstico entonces Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), bueno no mejor Trastorno Generalizado del desarrollo (TGD), sírvanse ustedes mismos ¿diagnósticos a la carta con todas las pruebas correctas?. En ese momento, tras un año perdido, empezó una lucha contra todo lo que oficialmente no eran capaces de decirnos “no tenemos ni idea de lo que le pasa a vuestro hijo”.
En esa lucha descubrimos el Protocolo Biológico DAN, tras innumerables pruebas en USA, Alemania, Francia y España lo evidente es que Alejandro supera en 12 veces los niveles de mercurio en su organismo entre otros metales pesados. En este proceso descubrimos cómo al menos 12 de las 24 vacunas que pusieron al peque en sus primeros 18 meses de vida contenían Tiomersal o Timerosal es decir Mercurio. En Holanda, Estados Unidos y muchos países nórdicos esto se conoce ya como Síndrome postvacunal.
Con el Protocolo DAN empezamos a ver los primeros avances ya que el proceso degenerativo se detiene y el niño comienza a mejorar de forma significativa. Pero sentimos que lo que hacemos no es suficiente que falta algo, estamos corriendo una maratón pero con una sola pierna. ¿Dónde buscar la otra? Hoy tiene nombre propio Asier e Irene del Centro Integral del Desarrollo.
Cuando los conocimos en Noviembre nos dimos cuenta que para ellos tratar a los niños no es un trabajo, es una forma de entender la vida, es el compromiso con su vida. Sin dudarlo nos trasladamos desde Alicante a Castro Urdiales, han sido 15 días en Navidades, las Navidades más fantásticas de nuestra vida. Con Alejandro hemos realizado las terapias de: Berard, TMR (terapia de movimientos rítmicos), Padovan, SCIO. Asier nos sorprendió no solo por su conocimiento de anatomía y medicina, sino por su destreza en “técnicas” como el Qi Gong que poco a poco se están introduciendo y analizando en los países occidentales. Por lo que he leído, hablar en muchos países Orientales, asiáticos y africanos de estas “técnicas” es muy habitual.
Con Asier e Irene los cambios están siendo diarios, el peque ha dejado de necesitar el DVD para comer: ahora se sienta y come como uno más, ha vuelto a mejorar la atención, dice muchas más palabras de forma funcional, algo muy importante es que ha empezado a obedecer órdenes. Nada más volver de Castro Urdiales su profesor nos dijo “Uy, Alejandro dice más palabras” y en atención temprana quedaron sorprendidas porque ahora permanece sentado toda la sesión.
Pero esto no es todo, a nosotros los papás nos han ayudado muchísimo en el aspecto conductual de Alejandro. Nos han enseñado cómo explotar al máximo las horas que estamos con nuestro hijo. No te dicen lo que quieres oír, dicen lo que debes hacer por el bien del niño. Fue curioso cómo el primer día de terapias el peque cogió unas rabietas importantes y cómo con la mano siempre firme pero gentil de Asier e Irene, Alejandro entendió que ya no se le trataba como el pobre niño que no entiende nada y que puede hacer lo que quiera. Las rabietas desaparecieron.
Lo único triste es que los tenemos a 800 kilómetros de distancia, aunque su ayuda y apoyo la tenemos cada día cuando hacemos TMR, Padovan, y cuando le toca SCIO. Ahora esperamos volver cuando sea momento de hacer de nuevo Berard.
Sabemos que nos queda mucho por recorrer, pero sentimos que Alejandro ahora sí tiene dos piernas firmes para llegar a la meta, y una de ellas está en estas terapias y en aquellas que queden por llegar. Soñamos con que sea Alejandro quien algún día os mire a los ojos y os de las GRACIAS.

Nosotros solo podemos agradecer lo mucho que nos están ayudando cumpliendo con lo que nos han enseñado: Asumir el cien por cien de responsabilidad y sentir el AMOR con MAYÚSCULAS.

GRACIAS.
Loli y Manu.

SEAMOS EL CAMBIO QUE QUEREMOS VER EN ELMUNDO - M. GANDHI -

Se que lo entiendes todo

Se que lo sabes todo

Se que lo puedes todo

Se que ya tienes tu objetivo: TU

Se que no vives en el pasado ya pasado y en el futuro inexistente.

Se que sabes que es el trabajo mas importante y

trascendente de tu vida y más allá.

Se que sabes que tu decides tu interior y tu exterior

Se que sabes que perdonarte es el primer paso

Se que sabes que tu esencia es maravillosa

Se que sabes que es un trabajo diario

Se que estas comprometido

Se que lo entiendes todo

Se que lo sabes todo

Se que lo puedes todo

DISFRUTA CRECIENDO!!!!!!!

A. LARRAKOETXEA

EDUCAR CON SENTIDO

Si educar es algo tan natural ¿porqué hay tantos libros que explican cómo hacerlo?, Nacho Calderón cree que es porque mientras crecían los padres de hoy nadie les dijo que EDUCAR es la tarea más importante que van a realizar en su vida. A los niños se les enfatizó la importancia de estudiar para llegar a ser hombres de provecho; a las niñas se les insistía en que debían llegar lo más lejos posible en el mundo profesional para no depender de un hombre, y tanto el matrimonio como los hijos eran aspectos considerados secundarios cuando no un estorbo para las metas deseables en la vida.

Con sentido práctico, y en un lenguaje muy dinámico, este libro (colección) invita a los padres a reflexionar sobre los aspectos fundamentales de la educación de sus hijos. Considerando la educación en su recorrido completo, desde el nacimiento hasta la edad adulta, repasa los temas que resultan claves para poder considerar a una persona como educada, y devuelve a los padres la confianza en su labor, alejándose de la visión que tiende a culpabilizarles de la situación actual de los niños y la juventud.

TANTA INTELIGENCIA, TAN POCO RENDIMIENTO

"Uno de cada cuatro niños son mal diagnosticados y no saben que los problemas visuales pueden estar interfiriendo en el aprendizaje"

TANTA INTELIGENCIA, TAN POCO RENDIMIENTO.

Se trata de una obra única en su género en el país, destinada a padres, educadores, terapeutas y psicólogos entre otros con el que se adentra en los problemas visuales que son la causa del fracaso escolar de muchos niños inteligentes.

AUTORA -- PILAR VERGARA GIMÉNEZ

Es Óptico-Optometrista especializada en el desarrollo y visuocognición.
Profesora de la Universidad CEU San Pablo y cofundadora y Directora Clínica del Centro de Terapia Visual Skeffington.

MI HIJO NO ES UN PROBLEMA, TIENE UN PROBLEMA

Mi hijo no es un problema, tiene un problema.

Este es un libro muy sencillo de leer, enfocado a las familias de nuestros queridos NIÑOS y a sus educadores, explica lo que nosotros les explicamos en consulta, pero a ellos les encanta leer y profundizar en casa, todo el libro es un tesoro, muchos padres nos vemos reflejados en él.

Cuenta además con un prologo de IRENE RANZ, presidenta de la FUNDACIÓN APRENDER y amiga personal nuestra.

AUTORA : María Docavo Alberti

Mediante los sentidos y los movimientos rítmicos que hace el bebé -balanceo, rotación, levantamiento de cabeza, movimiento de manos, ojos (se lleva la mano a la boca, coge cosas calculando distancias y regulando la vista), gateo y, por último andar- se hacen posibles las conexiones neuronales entre las diferentes partes del cerebro. Si, por cualquier causa, no se realizan estos movimientos, no habrá suficientes conexiones neuronales, ocasionando problemas de aprendizaje de todo tipo, que se reflejan en el comportamiento y en las habilidades motoras gruesas o finas, así como en la visión, el oído o la articulación de las palabras y el lenguaje del niño...

Este libro presenta mediante ejercicios de movimientos rítmicos y de gimnasia cerebral para estimular el cerebelo, el núcleo vestibular ( encargado del equilibrio ) y los centros del habla, teniendo efectos importantes para la lectura y la escritura, produciendo relajación y equilibrio emocional y obteniendo mejores resultados.

Contenido

1. ¿ Te suena ?.
2. Cómo funciona el cerebro.
3. Reflejos primitivos.
4. La evolución del niño en siete etapas.
5. Movimientos rítmicos.
6. Causas de bloqueo.
7. Cómo aprenden los niños.
8. Gimnasia cerebral.
9. La importancia de la alimentación.
10. El niño no es un problema, tiene un problema.

Como madre de dos hijas y profesional de la salud mental, he pensado mucho acerca de los video juegos desde hace más de 20 años.

Al principio, los encontré divertidos para jugar. Pero pronto después de eso fue que me empecé a preocupar.

La acción de los video juegos ha sido estudiados a través de técnicas de imágenes cerebrales que observan el flujo sanguíneo y los patrones de actividad.

Se ha descubierto que los video juegos trabajan en una área del cerebro llamada ganglios basales, uno de los centros de placer en el cerebro. De hecho, esta es la misma parte del cerebro que se iluminaba cuando los investigadores inyectaban a una persona con cocaína.

Mi experiencia con pacientes y una con una hija, es que se quedan enganchados tanto que sus tareas escolares, su trabajo, y sus tiempos sociales pueden deteriorarse, a poco como el efecto de una droga.

Algunos niños y adultos quedan realmente enganchados con ellos.Existe también literatura científica que reporta que los video juegos pueden incrementarse el riesgo de sufrir un ataque de apoplejía en personas que son sensibles a ellos.

Recordaran el miedo de tener un ataque de apoplejía cuando en Diciembre 6, 1997, cuando la cómica japonesa Pocket Monster (Pokémon) mostró una explosión con luces rojas, amarillas y blancas que provocó que 730 niños japoneses fueran a dar al hospital con el comienzo de una apoplejía.

Siempre he pensado que los video juegos provocan apoplejías subclínicas en los niños y adultos vulnerables, causando problemas de aprendizaje y de conducta.Dos estudios efectuados en la Universidad de Missouri examinaron los efectos de los video juegos violentos (por cierto un gran porcentaje de los video juegos) en la agresión. Un estudio encontró que los video juegos que utilizan la estimulación de la violencia como si fuera de la vida real estaba relacionado positivamente con el comportamiento agresivo y la delincuencia. Entre más la gente los jugaba, en más problemas parecía meterse.

El rendimiento académico se deterioraba cuando se aumentaba el tiempo jugando video juegos.

En el segundo estudio, la exposición en el laboratorio a un video juego violento incrementó los pensamientos violentos y la conducta violenta. Los resultados de ambos estudios sugieren que la exposición a video juegos violentos incrementará la conducta agresiva tanto a corto plazo (por ejemplo, agresión en el laboratorio) como a largo plazo (es decir la delincuencia). En un análisis de otros estudios se encontró el tiempo y nuevamente la exposición a video juegos violentos está significativamente relacionado con incrementos en la conducta agresiva, pensamientos agresivos, sentimientos agresivos, y alteración cardiovascular y disminución de la conducta altruista; nada bueno por supuesto para la completa salud del cerebro.

REGALOS ESCRITOS ! APROVECHALOS !

El Análisis Final.
La gente comúnmente es incomprensible, ilógica y egoísta.
Perdónales de todas maneras.

Si eres amable, la gente podrá tildarte de egoísta y con motivos ocultos.
Sé amable de todas maneras.

Si eres un triunfador, ganarás algunos falsos amigos y algunos verdaderos enemigos.
Triunfa de todas maneras.

Si eres honesto y sincero, la gente podrá engañarte.
Sé honesto y sincero de todas maneras.

Lo que has invertido años en construir, alguien lo podrá destruir de la noche a la mañana.
Construye de todas maneras.

Si encuentras serenidad y alegría, ellos te podrán tener envidia.
Sé alegre de todas maneras.

El bien que puedas hacer hoy, la gente lo podrá olvidar mañana.
Haz el bien de todas maneras.

Dale al mundo lo mejor que tengas, y eso nunca será suficiente.
Da al mundo lo mejor que tengas de todas maneras.

Como ves, en el análisis final, es algo entre tú y Dios. Nunca fue entre tú y ellos de todas maneras.

MADRE TERESA DE CALCUTA

TESTIMONIO

¡NUESTRO MEJOR REGALO!
QUIÉRELOS, QUIÉRETE

¡Hola a todos!
Escribo para contaros mí, o mejor dicho nuestra experiencia con el Centro Integral del Desarrollo, sus profesionales y sus terapias.

No sería justo empezar mi relato sin felicitarles por su admirable labor y su implicación total con cada paciente y cada caso, así es que vaya por delante ¡Felicidades!

Acudimos a ellos, hace casi un año, porque nuestro hijo de cinco años, un niño sano y médicamente normal tenía algunas conductas que nos preocupaban y que ya no sabíamos cómo corregir.
Me refiero a cosas de esas que los padres notamos en nuestros hijos, que no nos gustan pero que no sabemos cambiar o incluso a veces no queremos reconocer; nos duele, son nuestros hijos.
En concreto nuestro hijo se despistaba mucho, no era muy ágil en sus movimientos, tenía comportamientos algo inmaduros para su edad, le costaba mucho adquirir su autonomía personal y sin embargo en otra áreas de su vida, estaba por encima de su edad.
En casa habíamos probado todo lo que se nos había ocurrido para intentar cambiar o mejorar su actitud, habíamos acudido a psicólogos, pero no había forma.

En el colegio, no tenía muchos problemas, o eso nos decían, excepto que el niño era más lento, siempre el último y se lo achacaban a la maduración, cada uno tiene su ritmo, no os preocupéis…

Me voy a atrever, desde mi humildad y tras mi experiencia, a daros un consejo, si algo os preocupa en vuestros hijos o creéis que hay algún problema, no dejéis de consultarlo, la intuición paterna no falla y a veces la naturaleza no hace su trabajo si no la ayudamos.
Si os dan alguna respuesta que no os convence, seguir buscando hasta dar con la autentica solución, en pocos casos no hay nada que hacer.

Tras casi un mes de espera, conseguimos una cita con ellos para una valoración, un diagnóstico. En ese momento, me pareció excesivo tener que esperar tanto, ahora entiendo por qué estaban desbordados, ¡Todos queremos lo mejor!

Aún recordamos ese día, una cosa es pensar que tu hijo no está bien, y otra muy distinta es que te lo confirmen, con un montón de razonamientos y datos objetivos, sinceramente fue muy duro, pero en lugar de derrumbarnos, o negar la realidad (no puede ser, el pediatra dice que está bien) decidimos llevar a cabo las terapias que nos ofrecían como solución.
Al día siguiente comenzamos con la Reeducación Auditiva (Berard), es un método muy sencillo, se realiza en diez días, dos sesiones de treinta minutos al día, y únicamente consiste en que el niño escuche distintos tipos de música (diferentes frecuencias, ritmos…) durante ese tiempo.
Con esta terapia modificamos, corregimos la audición del niño y con ello muchas de sus actitudes y conductas negativas.
En nuestro caso al segundo día de terapia, comenzamos a notar las modificaciones en el niño, la experiencia fue muy positiva.
Esta terapia es costosa económicamente, pero el trabajo es ninguno.
También el mismo día de la valoración nos dieron unas nuevas pautas alimenticias para el niño, que desde el primer día llevamos a cabo, y que a día de hoy continúan funcionando muy bien.
A veces hacemos las cosas sin saber porqué las hacemos, les damos alimentos a los niños, porque nos los daban a nosotros y creemos que es lo mejor, ó porque son de una determinada marca y no puede ser malo ó porque los anuncia X persona en la televisión, y no nos paramos a pensar que puede no ser bueno para el organismo, aunque si para el bolsillo de muchos.

A lo que iba, terminada la Reeducación Auditiva nos dijeron que sería conveniente comenzar con la Terapia De Movimientos Rítmicos, ¿y eso qué es? , esto ya es más complicado y totalmente activo, no es pasivo como Berard,
Son una serie de ejercicios, de sencillos movimientos o no tan sencillos, y que dependiendo del niño y del problema pueden ser más o menos costosos de realizar, nos llevan un tiempo diario y hay que currar y currar y seguir currando mucho y duro, todos los días, todos, durante al menos un año, pero creerme que aunque a veces te llegas a desesperar y estas deseando que llegue el día en que todo termine, merece la pena ampliamente.
Los resultados no tardan mucho en ser evidentes y la satisfacción es muy grande, ver evolucionar a tus hijos es la mayor ilusión que puedes tener, si no hacemos el esfuerzo por ellos ¿por quién lo haremos?
Estos ejercicios sirven para crear conexiones neuronales que no han sido creadas de manera natural, por falta de estimulación, retraso madurativo u otra serie de causas y también para eliminar reflejos primitivos que por algún motivo aún no han desaparecido.
Son recomendables para todos los niños, independientemente de que exista algún “problema”, de hecho nosotros, una vez metidos, los hacemos con nuestros dos hijos.
Mejoran ampliamente la psicomotricidad y coordinación, en nuestro caso el niño nunca había pedaleado y a los tres meses de terapia empezó a andar en bicicleta, entre otras cosas.
Nosotros aún seguimos con ella y la verdad no es fácil, hay días que tirarías la toalla, pero después de todo el trabajo realizado sería una pena no llegar al final.
Además siempre cuentas con el apoyo de los terapeutas que saben darte aliento y razones para seguir.
Esta terapia no es muy costosa económicamente, pero requiere tiempo y ganas de trabajar.

Además de esto, también realizamos algunos ejercicios de Padovan, estos son para afianzar la lateralización, la prensión, la psicomotricidad fina,…en fin todo un mundo por descubrir. Estos ejercicios se realizan de forma rítmica y siempre acompañados de una melodía.

Esto es lo que tiene, la solución mágica a los problemas de nuestros hijos no existe, pero con voluntad, ayuda profesional, mucho esfuerzo y ganas de trabajar por nuestros hijos, lograremos educarlos con una buena base y sacar de ellos el máximo rendimiento posible.

Y nos falta por mencionaros los milagros del SCIO ó Biorresonancia Magnética.
Este aparato es alucinante, te dice cosas de ti mismo, de tus hijos….que parece imposible que una máquina las pueda medir, pero no se equivoca, te da cantidad de información sobre alimentación, alergias, enfermedades, infecciones….no sé todo tipo de cosas, a veces puede ser abrumadora la cantidad de información que llegas a manejar, pero hay que tener en cuenta que mide valores micro centesimales, y a nada que haya, lo canta.

Hay otro montón de terapias que también realizan, pero que hay que vivirlas, no se pueden contar, sonarían a mentira.

Lo mejor es que si una terapia no funciona con un problema, siempre hay otra que puede funcionar, las posibilidades son muchas, el trato es personalizado y sencillo, sin adornos ni pantomimas.
Pero hay que tener clara una cosa, el que algo quiere algo le cuesta y en muchos casos es más el trabajo que el dinero a lo que me refiero.
Hay que dejarse guiar, escuchar, aprender, aguantar el chaparrón cuando no lo hacemos bien, porque claritos son un rato, otra característica de agradecer, (al menos desde mi punto de vista) y disfrutar viendo como ayudamos a nuestros hijos, o a nosotros mismos.

En nuestra casa las cosas han cambiado mucho en este año, desde la alimentación, al lenguaje y por supuesto las conductas, las notas, la maduración de los niños, la escritura, la lectura, la atención, infinidad de aspectos y nuestras propias actitudes.

Espero que todo esto os sirva de ayuda si estáis dudando en consultar ó si estáis buscando opiniones para decidiros a empezar con alguna de estas terapias, SIEMPRE MERECE LA PENA, hay otras cosas prescindibles, la salud no lo es.

En Castro tenemos muchas carencias pero por suerte tenemos lo último de lo último en cuanto a Terapias Alternativas se refiere, APROVECHEMOSLO

Gracias.

C.P.

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